Undervisningsrum, der gør en forskel

Hvordan designer man rum, der aktivt understøtter trivsel, tryghed og læring for sårbare unge? På Struer Fri Fagskole var ambitionen klar: Det handlede ikke bare om at bygge nyt, men om at skabe rammer, der gør en reel forskel i elevernes hverdag. Resultatet er nye opholds- og undervisningsrum, nøje udviklet i samspil med skolens pædagogiske tilgang og elevernes behov – og med en tydelig ambition om også at åbne skolen mod omverdenen.

Arkitekt MAA Rune Dybkjær blev koblet på tidligt i processen, og i tæt samarbejde med en ambitiøs bygherre er der skabt et projekt, hvor både de store greb og de små detaljer er gennemtænkte.

Et aktuelt forskningsprojekt fra Aarhus Universitet undersøger netop nu, hvordan bygningen påvirker elevernes trivsel og skolens praksis – men allerede i dag mærkes effekten:

“Bygningen er… omsorgsfuld.”
– Forstander Claus Henry Hansen

Kom med, når Arkitektforeningen Vestjylland inviterer indenfor til en aften med både fagligt indblik og sanselig oplevelse. Hør Claus Henry Hansen og Rune Dybkjær fortælle om processen, tankerne bag og de konkrete løsninger – og oplev selv, hvordan arkitektur kan gøre en forskel.

Vi runder aftenen af med tapas og netværk.

Læs mere om det anerkendte projekt her hos MNT Arkitekter.